孩子掌握一种技能和学习同样重要,你知道是什么吗?2022-12-08

如今人们的生活已经越来越离不开电子设备和互联网,正因为这样,不少家长担心“沉迷虚拟”“网络垃圾”“远离现实世界”会影响孩子的身心健康成长。

其实,我们必然要接受信息技术带给生活的改变,孩子也必然要学会与现代科技和谐共处。因噎废食终究不是长久之计,我们更应该鼓励孩子去想一想:当你在电子竞技、视频平台放松身心的时候;当你通过网络与亲友分享照片、视频的时候;当你用电子设备熟练地操作各种软件学习、查找资料的时候……这些功能是如何实现的呢?他们自然就会发现代码、接近程序,了解隐藏在背后的“编程”的奥秘。



可以看出,编程几乎成为了像文字和语言一样,人类的另一种表达方式。因此,让孩子们爱上人机交互,感受到信息技术和编程带给自己的快乐,从而培养孩子们对科技的兴趣、计算思维和探索精神,也是帮助他们成长进步的另一条路。掌握编程技能、学会计算思维也是孩子能够适应时代、实现梦想、创造未来的有力保证。


近年来,编程已被不少省份纳入中小学阶段必修课,也出现在中考、高考中。党中央、国务院、教育部等先后发布若干文件和政策,提出“完善课程方案和课程标准,充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容”“启动中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育”“加强面向青少年的科学教育与创新”“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”等一系列方针,“信息科技”课程已在2022年被纳入义务教育新课标……从2018年起,工业和信息化部教育与考试中心、中国电子教育学会和中国工信出版传媒集团也先后推出“青少年人工智能技术水平测试”“青少年人工智能编程水平测试”“青少年科技素养水平测试”等一系列等级测评项目,并开展了“青少年信息技术培养”工程,顺应时代发展、响应国家战略,为青少年今后在相关领域深造、就业等奠定良好基础,为青少年的成长助力。


“青少年信息技术培养”工作站邀请到华南师范大学教育技术学博士、佛山科学技术学院副教授、硕士研究生导师、人文与教育学院创客与STEAM教育中心主任胡畔博士,与大家一同探讨青少年编程教育与计算思维培养。


2022年12月12日晚19:00,

“青少年信息技术培养系列公益讲座”


第七期开讲,

胡畔博士

介绍青少年编程教育的背景、价值、意义,

解读国内外青少年编程教育教学发展现状,

分析编程对于青少年思维能力的培养,

讲解青少年编程学习的工具、方法与途径。

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为响应国家《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,贯彻落实党的二十大精神,扎实做好《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》,实施好“青少年科学素质提升行动”,自觉落实中央“双减”政策,进一步推进义务教育课后服务工作,青少年信息技术培养工作站自主开发“工信学堂”中小学素质教育课后服务(330、430)平台、ITCY青少年信息技术创新活动、青少年信息技术培养等。

青少年信息技术培养工程主要面向“人工智能”、“编程”两大领域,包含青少年人工智能技术水平测试(YAI)、青少年人工智能编程水平测试(YCL)、青少年无屏编程水平测试(ECL),青少年科技素养水平测试(SCL),青少年无人机技术水平测试(YUL)等一系列青少年信息技术培养项目,为青少年在相关领域提供能力证明。

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